2004 > Abertura de Folk em Gaboto e Buenos Aires, Rosario.
O QUE É FOLK E COMO NASCEU?
FOLK "School of emglish & Art" é um espaço educativo onde todas as crianças, adolescentes e adultos TRABALHAM, DESFRUTAM E APRENDEM.  E ao mesmo tempo, é um espaço que vai se conformando com "Pessoa"- tal como sugere um dos significados de FOLK em inglês - de nosso bairro e nossa cidade.

Folk nasce no ano 2004 e sustem como preceito educativo “esse indissolúvel laço que existe entre o aluno e a diversão que supõe aprender”. Há como dois grandes objetivos que se entrelaçam na nossa atividade educativa::
• o desenvolvimento do conhecimento em qualquer área que os alunos tomem: inglês, português ou arte.
• o desenvolvimento íntegro da pessoa como membro de uma comunidade.

OS COMEÇOS 
A história da instituição nos obriga a lembrar  idéias que vão além da sua criação.. POR QUE INGLÊS E ARTE?
Porque as duas disciplinas se constituem através de processos que servem na vida das pessoas para construir novos significados. Porque ambos contribuem a desenvolver novas competências: linguística e criativa. Porque os dois servem para descobrir e buscar respostas: através da palavra ou através da imagem e a cor. Porque achamos que a palavra por si mesma e como único vínculo de comunicação não pode nem poderá construir um mundo novo.
2007 > Traslado a local superior.
2010 > Construção e inauguração do espaço próprio.
2011 > Inovação tecnológica: Sala Digital com quadro interativo.
Como incorpora FOLK estas novas tecnologias na sala de aula?
FOLK conta com uma sala equipada com quadro digital interativo que é utilizado pelos diferentes grupos segundo o desenho da aula.

O que é um QUDRO DIGITAL INTERATIVO?
Quadro Interativo ou Quadro Digital Interativo consiste em um computador conetado a um vídeo projetor, e um dispositivo de controle com apontador que permite projetar em uma superfície interativa conteúdos digitais em um formato idôneo para visualização em grupo. Este sinal se reflete sobre uma superfície lisa e rígida, sensível ao tato ou não, desde onde se pode controlar o computado, fazer anotações manuscritas sobre qualquer imagem projetada, assim como também guardá-las, imprimi-las, enviá-las por correio eletrônico e exportá-las a diversos formatos. Estas anotações se alcançam usando um lápis eletrônico que substitui o mouse ou rato do computador – e é por isso que e pode utilizar o computador sem necessidade de estar sentado na frente dele. É o que nos da interatividade com a imagem e o que o diferencia de um quadro digital normal.

O que é que se entende por “Multimídia”?
Multimídia é uma classe de sistemas interativos de comunicação dirigido por um computador que cria, armazena, transmite e recupera redes de informação textual, gráfica visual e auditiva (Gaeeske, 1992). 
Multimídia se refere normalmente a vídeo fixo ou em movimento, texto, gráficos, áudio e animação controladas por um computador. Mas esta integração não é fácil. É a combinação de hardware, software e tecnologias de armazenamento incorporadas para proporcionar um entorno multi-sensorial de informação.

Que usos didáticos tem um QDI na aula:
  • - Apoio aos professores que podem projetar páginas web ou materiais digitalizados que ofereçam: imagens, esquemas, simulações virtuais, contos , jogos, etc.
  • - Ajuda na apresentação de atividades e recursos para o tratamento das diferentes necessidades dos alunos.
  • - Alenta o trabalho cooperativo e coletivo em: a) apresentações e pesquisas grupais, b) correções de trabalhos escritos em duplas , c) discusões grupais  sobre  trabalhos próprios ou alheios, d) sínteses coletivas –por ex. para a redação de um informe ou narração.
  • - Permite o acesso a notícias, conferências online - em tempo real -  e aquela que conta com acesso Wi-Fi.
  • - Realização em forma coletiva de exercícios e jogos projetando atividades multimídia interativas desde suportes on-line ou software destinado para tal fim.
  • - Pesquisa sobre temas específicos que possam surgir durante o desenvolvimento da aula.
  • - Recuperação da informação escrita sobre o quadro em qualquer momento e em forma de documento-arquivo para imprimir ou ser enviada aos alunos via e-mail para reler ou elaborar algo novo.

  • Que supõe para o aluno, o professor e o instituto?
    Supõe melhor alfabetização no uso das ferramentas digitais em um momento histórico onde o desconhecimento destas ferramentas nos podem deixar em condições de desvantagem.
    Do mesmo modo, no marco de um espaço de ensino e aprendizagem, este novo projeto de inovação pedagógica instala à instituição em um lugar diferente e de vanguarda na instrumentação e uso de aulas digitais.
    2012 > Falando em outro idioma: Português
    A búsqueda permanente de inovação nos leva no ano 2012 à implementação do Português como outra língua objeto de estudo. FOLK se transforma então, no primeiro instituto da cidade que implementa o ensino de português para todas as idades – a partir dos  8 anos.

    Considerando as relações político-comerciais que se tem multiplicado entre a  Argentina e o Brasil a partir do estabelecimento do  MERCOSUR, o conhecimento desta língua não só tem um valor instrumental que poderá ser apreciado por muitos alunos adultos - devido a seus trabalhos , que na só será apreciado no momento de empreender  uma viagem ao país vizinho (a qualquer idade) , mas também  aportará um conhecimento de outra cultura promovendo o entendimento das diferenças.
    Folk Multiespacio de aprendizaje - Ingles - Arte - Portugués
    Buenos Aires 2915 P.A. - Rosario
    Tel: (0341) 4853359 - Cel: 155-610607
    E-mail: contacto@folkmultiespacio.com.ar
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